La historia de los videos de Villazul en la voz de sus protagonistas

http://www.elpais.com.uy/sabado-show/video-clips-villazul-registro-audiovisual.html

LA SOCIEDAD AÚN NO SABE QUE DIANTRES ES ESTO DEL AUTISMO

http://autismodiario.org/2015/06/23/la-sociedad-aun-no-sabe-que-diantres-es-esto-del-autismo/

ENAMORARSE DE UN ASPIE (TÁCTICAS DE AMOR)

http://investigacionaspie.blogspot.mx/2011/10/enamorarse-de-un-aspie-taticas-de-amor.html

50 COSAS QUE NO DEBERÍAS DECIR A LOS PADRES DE UN NIÑO CON AUTISMO

1.-Sí, sé cómo es el autismo, he visto Rainman.

2.-Están diagnosticando con autismo a demasiados niños.

3.-No te pongas así, estaban de broma cuando le han llamado … (inserta aquí el comentario despectivo o insulto que te parezca)

4.-Solo tiene que esforzarse un poco más.

5.-Mi hijo es igual.

6.-¿Por qué le dejas que lleve ese ….. a todas partes?

7.-Tienes que darle comida más variada. No cuesta tanto.

8.-¿Estás segura de que tiene autismo? A mí me parece completamente normal.

9.-Dios te ayudará a sobrellevarlo.

10.-Tiene que ser una gozada que te den una atención especial en todas partes.

11.-Al menos puede …. (caminar, hablar, sonreír, etc.)

12.-Como se atreve a no mirarme, a pasar de mí cuando le estoy hablando.

13.-Puede hablar, es solo que no quiere.

14.-Si sabes que iba a tener una rabieta, ¿por qué le traes?

15.-Yo creo que enseñarle es igual que enseñar a un perro, no puede ser tan difícil.

16.-Quizá es algo que tomaste durante el embarazo.

17.-No puede tener autismo, me ha mirado a los ojos.

18.-Me he enterado que hay un tratamiento que cura el autismo.

19.-Te lo pasarías mucho mejor si le dejas en casa con tu madre.

20.-No me puedo creer que no sepa usar el servicio todavía.

21.-Oblígale a hacerlo y verás como aprende.

22.-Está demasiado mimado.

23.-Es demasiado listo para que tenga autismo.

24.-Si tienes fe, el autismo desaparecerá.

25.-Es una niña, no puede ser que tenga autismo.

26.-¿Sabías que … es la causa del autismo? (Puedes incluir en los « … » las vacunas, la contaminación, las madres frías, ver demasiada tv…

27.-Ya se curará.

28.-No hace falta que le lleves a terapia, tú lo haces muy bien.

29.-Es mejor que no tengáis más hijos, no querrás tener otra persona con autismo.

30.-Pero tú pareces normal…

31.-¿Por qué das medicación a tu hijo?

32.-Entonces ¿es un genio en…? (Puedes poner matemáticas, música, arte, memoria, etc.)

33.-Lo que tienes que hacer es darle unas buenas gotas que le calmen.

34.-Yo no creo que sea autismo, es solo que no sabe comportarse.

35.-¿Te importa llevarte a tu hijo, por favor? es que está alterando a todos.

36.-Es una exageración que tengas tantas cerraduras en tu casa.

37.-Yo de ti hipotecaba la casa y probaba …. (incluir aquí cualquier tipo de terapia, especialmente si no tiene ninguna base científica).

38.-¿Está en una clase normal? ¿Y eso está bien?

39.-Has buscado que le diagnostiquen con autismo para que le presten más atención.

40.-Haz que venga para que me dé un abrazo.

41.-¿No puedes controlarle?

42.-Me parece fatal que no vengas a este (cumpleaños, fiesta, cualquier acto lleno de gente y ruidos). Te prometo que lo va a pasar muy bien.

43.-Todo el mundo tiene alguna forma de autismo.

44.-Eso se cura con unos buenos azotes.

45.-Me da miedo tener otro hijo por si sale como el tuyo.

46.-Tu hijo nunca quiere jugar con los demás, es un solitario.

47.-Lo mejor es que no le hagas caso y verás cómo se le pasa.

48.-Dios solo da hijos así a quien puede atenderlos.

49.-¿Es retrasado?

50.-Menos mal que no es mi hijo.

Por CHRISTINE PASSEY. Del Blog UNIDIVERSIDAD de Jose R. Alonso

APRENDA LOS PASOS PARA CONSEGUIR EMPLEO

por Chloe Rothschild La Iniciativa Mundial de Autismo del Instituto de Investigación del Autismo se ha asociado con hasta timize, una compañía de educación en línea, para crear un curso llamado "aprender los pasos, conseguir empleo". El curso es un recurso importante para los adultos jóvenes con autismo como yo que se enfrentan a graves problemas sistémicos cuando se trata de conseguir un empleo. Una nueva guía de investigación sobre la transición a la edad adulta joven para adultos jóvenes con autismo, recientemente publicado por la Universidad de Drexel en abril, informa que sólo "el 58% de los adultos jóvenes con autismo trabajó por un sueldo fuera del hogar entre la escuela secundaria y su 20s- temprana una tasa mucho más baja que los adultos jóvenes con otros tipos de discapacidad ". (Principales conclusiones Nacional Indicadores autismo Informe: Atraviesan la edad adulta, de la Universidad de Drexel 2015)    El nuevo curso de la empleabilidad en línea contiene 17 unidades de aprendizaje que son todos de vídeo basado.Mientras lecciones 2-9 de enfoque en la preparación antes de sus entrevistas, clases de 10 a 15 se centran en durante sus entrevistas, y la lección 16 y 17 de enfoque después de sus entrevistas. Cada módulo de vídeo varía en longitud de aproximadamente 2-5 minutos, dependiendo de la lección que se encuentra. El curso también incluye el acceso a los recursos descargables útiles, incluyendo ejemplos, imágenes y formas que se hace referencia en las lecciones de vídeo. El curso tiene una duración de poco más de una hora de duración, pero se puede repetir en los segmentos tantas veces como quieras. Esta es una gran ventaja, ya que apoya el aprendizaje mediante la repetición de conceptos importantes. Las lecciones son secuenciales en orden, pero se pueden ver fuera de orden, así, en caso de que quiera un refresco.Cada lección sigue la misma estructura general. Cada uno tiene una regla de oro, seguido de los puntos clave, y que termina con un mensaje de comida para llevar.Personalmente me gustó que cada lección siguió esta misma estructura, así que sabía qué esperar, no había muchas sorpresas. El instructor se inicia cada lección explicando por qué la habilidad es importante, que creo que es beneficioso, porque una vez que sabes cómo se relaciona con usted personalmente, desea seguir viendo.    Tomé el curso y aprendí nueva información que espero utilizar en el futuro como debo llenar solicitudes de empleo y asistir a las entrevistas, que es algo que probablemente se producirá a lo largo de mi vida. Una pieza de información que aprendí fue que lo mejor es llenar un menor número de solicitudes de empleo y llenarlos correcta de lo que es llenar más solicitudes de empleo y hacerlas mal. Aprendí a centrar mi esfuerzo en un trabajo que realmente quiero, y en lo que realmente me conviene, en comparación con la aplicación para casi cualquier trabajo. Me gustó cómo el curso mostró ejemplos, verbalmente explicándolas y mostrando visualmente. Esto será útil para diferentes tipos de alumnos. Otro joven adulto con autismo, Lydia Wayman, también tuvo la oportunidad de participar en el curso; esto es lo que tenía que decir: ". El curso da grandes consejos para encontrar no sólo un trabajo aceptable, pero un gran partido que le permitirá seguir sus intereses y utilizar sus habilidades únicas de una manera que usted y el empleador se beneficia, también su lugar de una larga lista de reglas aleatorias, los videos tienen pensadores autistas en la mente y dan consejos prácticos, junto con las explicaciones de por qué y cómo. Esto transforma listas de reglas arbitrarias en un entorno y mundo social que comienza a tener sentido y suele ser casi tan difícil recordar en la próxima entrevista ". Obtenga más información en  http://www.uptimize.com/ cursos / aprender-the-pasos-Get- empleado

COMO RELACIONARSE CON ALGUIEN QUE TIENE EL SÍNDROME DE ASPERGER

http://es.wikihow.com/relacionarse-con-alguien-que-tiene-el-s%C3%ADndrome-de-Asperger

FOMENTO DE LAS HABILIDADES DE NIÑO CON AUTISMO A TRAVÉS DEL JUEGO

El juego pintado de azul: desarrollo de la comunicación social y el lenguaje en niños con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) por medio de la participación guiada en actividades lúdicas

Mtro. David Alejandro Torres López1

El juego pintado de azul

Todas las personas mayores han sido primero niños. (Pero pocos lo recuerdan).”

Antoine de Saint-Exupéry en El Principito (1943)

https://autismodiario.org/2015/04/05/fomento-de-las-habilidades-del-nino-con-autismo-a-traves-del-juego/

ENSEÑANDO LA COMPRENSION DE HABILIDADES PARA HACER AMISTADES AL NIÑO CON AUTISMO

http://autismodiario.org/2015/02/21/ensenando-la-comprension-de-habilidades-para-hacer-amistades-al-nino/

TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE

http://cordobapsicopedagogianeuropsicologia.com/2015/02/09/

trastornos-especificos-del-lenguaje-por-lic-mario-valdez/

ENSEÑANDO A DEJAR LOS PAÑALES

¿YA HABLARA? - TRASTORNOS DEL LENGUAJE SIN MITOS

http://autismodiario.org/2015/01/09/ya-hablara-trastorno-del-lenguaje-sin-mitos/

SIGNIFICADO DE LA CINTA DEL AUTISMO

DÍA A DÍA DIARIO VISUAL PENSADO ESPECIALMENTE PARA PERSONAS CON AUTISMO DISPONIBLE PARA ANDROID

http://autismodiario.org/2014/12/17/dia-dia-el-diario-visual-pensado-especialmente-para-personas-con-autismo-disponible-para-android/

LOS NIÑOS CON AUTISMO CUYOS PADRES RECIBIERON FORMACIÓN PRESENTAN MAYORES AVANCES

http://autismodiario.org/2014/11/07/los-ninos-con-autismo-cuyos-padres-recibieron-formacion-presentan-mayores-avances/


http://autismodiario.org/2014/09/24/formacion-basica-para-madres-y-padres-de-personas-con-autismo/

CUANDO LOS NIÑOS CON AUTISMO HABLAN CON LAS MAQUINAS

http://vozpopuli.com/next/51816-cuando-los-ninos-con-autismo-hablan-con-las-maquinas

QUE DEBO HACER PARA ELIMINAR LAS ESTEREOTIPIAS DE MI HIJO CON AUTISMO

http://autismodiario.org/2014/08/21/que-debo-hacer-para-eliminar-las-estereotipias-de-mi-hijo-con-autismo/

EL AUTISMO EN NIÑOS Y ADULTOS---Una guía para la familia

http://es.scribd.com/doc/6881364/Lorna-Wing-El-autismo-en-ninos

SÍNDROME DE ASPERGER-Guía practica para la intervención escolar

http://autismodiario.org/wp-content/uploads/2014/01/S%C3%ADndrome-de-Asperger-Gu%C3%ADa-pr%C3%A1ctica-para-la-intervenci%C3%B3n-en-el-%C3%A1mbito-escolar-.pdf

BERRICHES,RABIETAS Y PERDIDAS DE CONTROL,MANEJO EMOCIONAL EN NIÑOS CON AUTISMO PARTE 1º-2º Y 3º

 

http://autismodiario.org/2011/12/01/berrinches-rabietas-y-perdidas-del-control-manejo-emocional-en-ninos-con-autismo-parte-i/

http://autismodiario.org/2011/12/02/berrinches-rabietas-y-perdidas-del-control-manejo-emocional-en-ninos-con-autismo-%E2%80%93-parte-ii/

http://autismodiario.org/2011/12/03/berrinches-rabietas-y-perdidas-del-control-manejo-emocional-en-ninos-con-autismo-%E2%80%93-parte-iii/

ALGUNAS RESPUESTAS A LAS CONDUCTAS EN PERSONAS CON AUTISMO COMO DETECTARLAS Y TRATARLAS

http://autismodiario.org/2011/11/03/algunas-respuestas-a-las-conductas-en-personas-con-autismo-como-detectarlas-y-tratarlas/